Qu’est ce que le leadership, si important à l’intérieur d’une équipe qui cherche la performance et l’efficacité de fonctionnement ?
Pour rappel simple, c’est réussir à atteindre un but (volet Tâche) avec un groupe de personnes (volet relationnel). Les études scientifiques sur ce sujet ont permis de faire évoluer au fil du temps la compréhension de cette définition et les croyances associées, afin de mieux développer nos leaders (leader de tâche, leader motivationnel, leader social…).
Naît-on leader ? Ce n’est pas démontré par les études, qui conservent un grand nombre de variance non expliquée. Ce n’est donc à priori pas lié aux strictes caractéristiques individuelles (Fransen et al., 2020)
Alors, est-ce la situation qui détermine si on est leader ? « Etre à la bonne place au bon moment ». L’approche situationnelle a également été modélisée par les chercheurs. Elle n’est pas suffisante seule pour expliquer le leadership. Deux demi de mêlée en rugby, au même poste peuvent exprimer très différemment un leadership sur leur groupe.
Un autre modèle est celui de l’approche interactionniste, qui correspond aux interactions entre des caractéristiques individuelles ET un cadre contextuel. C’est le cadre actuel de la recherche en psychologie sociale. Les travaux parlent d’une approche positive et authentique du leader pour favoriser la performance de l’équipe
Selon Callow et al. (2009) sur le Leadership transformationnel, le leader développe et exprime les compétences suivantes :
- Motivation inspirante
- Authenticité
- Stimulation intellectuelle
- Prise en compte de l’autre
- Appropriation psychologique
- Axe sur les relations interpersonnelles et sur la tâche
- Promotion et acceptation des buts collectifs
Selon les travaux de Bandura et al. (2018), le leader complète ses compétences autour de :
- Relation transparente
- Traitement équilibré de l’information
- Conscience de soi
- Perspective morale internalisée
Il apparaît dans ses travaux que plus le leadership partagé et positif est développé, plus le groupe perçois le leader (le manager) comme un bon leader.
Idées clés à retenir :
- Prendre en compte la perception des suiveurs pour comprendre l’efficacité du leadership
- Développer une forme positive du leadership, notamment partagé, en complément des leadership traditionnels (le rôle de l’entraineur et ses comportements peuvent être ainsi différents)
- Les conditions de travail influencent le leadership (la communication et la coordination sont des facteurs favorables, spiteri et al. 2023 )
- On est tous un peu leaders, selon les opportunités
Merci à Grégoire Bosselut, Chercheur à l’unité EuroMov-Digital Health in Motion – Université de Montpellier pour son travail sur la plasticité comportementale de l’être humain et les dynamiques de groupe et performance collective – Gregoire.bosselut@umontpellier.fr